「うさぎは“羽”で数える」――そんな言い回しを耳にして、「あれ?うさぎって鳥じゃないよね?」と疑問に思ったことはありませんか?実はこの表現、日本語の中でも特にユニークで、仏教や江戸時代の歴史、さらには教育現場の工夫まで深く関係しているんです。
この記事では、うさぎを「羽」で数える理由とその起源、他の助数詞との違いや使い分け方、そして子どもにどう教えるかまで、まるっとわかりやすく解説していきます。うさぎの数え方を通して、日本語の奥深さや文化の面白さを一緒に探ってみましょう。
この記事でわかること
- うさぎが「羽」で数えられるようになった歴史的な背景とは?
- 「一羽」「一匹」「一兎」——それぞれの違いと正しい使い方
- 仏教・文化・生活習慣が生んだ助数詞の秘密
- 学校ではどう教えてる?子どもへの伝え方と楽しい学び方
うさぎはなぜ「羽」で数えるのか?

うさぎは鳥でもないのに、なぜか「羽(わ)」で数える──。この不思議な数え方には、日本語ならではの歴史的・文化的な背景が隠されています。ここでは、うさぎが「羽」で数えられるようになった理由や、その由来について、詳しくひも解いていきましょう。
他の動物と違う?うさぎだけ「羽」で数える理由
ふつう、動物の数え方は「匹(ひき)」が基本です。犬や猫、ハムスターなど、小型の動物にはこの助数詞が使われます。
しかし、うさぎだけは例外的に「羽(わ)」という、鳥類に使う助数詞で数えることが伝統的に定着しています。
なぜ、うさぎにだけ「羽」が使われるのか? 実はこれ、歴史的にうさぎが“鳥扱い”されていたことに関係しているんです。
動物 | 一般的な助数詞 | うさぎとの違い |
---|---|---|
犬・猫 | 匹 | 哺乳類として分類 |
鳥 | 羽 | 翼を持つ |
うさぎ | 羽 | 耳が羽に見える・歴史的に鳥扱いされた |
「羽」という数え方の由来とその起源
「羽」は本来、鳥や昆虫など翼を持つ生き物に使う助数詞です。でも、うさぎには翼がありませんよね。
では、なぜ「羽」と数えるようになったのか──。
その起源は仏教にさかのぼるといわれています。仏教では四足動物の肉食が禁じられていたため、うさぎを鳥と見なして食用を正当化したのです。形式的に「鳥」とすることで、殺生の教えと折り合いをつけたという工夫だったわけですね。
また、うさぎの長い耳が「羽」のように見えることもあり、この見立てが数え方にも反映されたと考えられています。
江戸時代の影響?「生類憐れみの令」との関係
うさぎの数え方には、江戸時代の政策「生類憐れみの令」も影響しています。
この法令は、将軍・徳川綱吉が出した動物愛護の一種で、動物の殺傷や虐待を禁じていました。ただし、すべての動物が対象というわけではなく、うさぎの扱いは曖昧でした。
そのため、うさぎを“鳥扱い”することで食用にすることが黙認されたという逸話があります。こうした歴史的な流れが、「羽」で数える習慣を根づかせたのです。
このように、うさぎが「羽」で数えられる背景には、宗教的な価値観や歴史的事情が複雑に絡み合っているのです。
うさぎの正しい数え方とは?

「うさぎって羽で数えるの?」「でもペットショップでは匹って言ってたような…?」そんなふうに迷ったことはありませんか?
ここでは、うさぎの正式な数え方や、「一匹」や「一兎」といった他の助数詞との違いについて、実例を交えて分かりやすく解説していきます。
「一羽」「二羽」は正解?正式な数え方のルール
うさぎを数えるとき、もっとも伝統的かつ正式な表現は「一羽(いちわ)、二羽(にわ)」です。
この表現は、古くから文学や書き言葉、格式ある場面で使われてきました。たとえば俳句や短歌、伝統行事の説明などでは、今でも「羽」が主流です。
一方で、現代の日常会話では「匹(ひき)」が使われることも多く、特にペットとして飼われているうさぎに対しては、自然な言い回しとして受け入れられています。
助数詞 | 読み方 | 使われる場面 |
---|---|---|
羽 | いちわ、にわ | 正式・伝統的(文書、行事) |
匹 | いっぴき、にひき | 日常会話、ペットとして |
兎 | いっと、にと | 古文、格式高い文学 |
「一兎」「一匹」「一羽」の使い分けと誤用例
うさぎは、助数詞の使い分けが特に豊富な動物のひとつです。どれを使えばよいのか迷ったときは、シーンに応じて使い分けるのがポイントです。
- 「一羽」:公的な文書や行事の紹介など、伝統を意識する場面に最適。
- 「一匹」:普段の会話やSNSなど、カジュアルな文脈で使いやすい。
- 「一兎」:古典文学や歴史書など、格調高い場面で登場。
誤用の例として、「正式な発表文書に『一匹』と書く」ことは避けたほうがよいでしょう。逆に、友達との会話で「一羽」と言っても違和感は少なく、むしろ教養がある印象を与えることもあります。
会話・文章で迷わない!正しい使い方のコツ
では、実際にどんな場面でどう使い分けるのが良いのでしょうか?
ポイントは「場面によって選ぶ」ということです。
シーン | おすすめの助数詞 | 理由 |
---|---|---|
学校のスピーチ、式典 | 羽 | 格式を重んじるため |
日常の会話、SNS | 匹 | カジュアルで自然 |
詩や小説、物語 | 兎 | 文学的な雰囲気を演出 |
最後に覚えておくと便利なフレーズがこれ
「うさぎは“羽”で数えるのが日本語の伝統」
この一言を知っているだけでも、日本語に対する理解が深まり、会話の中でも一目置かれるかもしれませんね。
うさぎと数え方に関する文化・宗教の背景

「うさぎ=羽で数える」という独特な表現は、単なる言葉の癖ではありません。その背景には、日本固有の文化や宗教、さらには暮らしの中で培われた価値観が深く関係しています。この章では、そんな数え方のルーツを文化・宗教の両面から探ってみましょう。
仏教に見るうさぎと「羽」の関係
うさぎを「羽」で数えるようになった最大の理由は、仏教の教えと食文化の工夫にあります。
仏教では、四足動物の殺生を禁じていますが、鳥類については比較的制限が緩やかでした。そこで、うさぎを“鳥”として見立てることで、肉食を形式的に正当化したとされています。
このようにして、「うさぎ=鳥」とする文化的な解釈が生まれ、それに伴って「羽(わ)」という助数詞が用いられるようになったのです。
つまり、宗教的制約と生活の知恵が融合した結果、「羽で数えるうさぎ」が誕生したとも言えます。
日本文化における動物の数え方と意味
日本語には「匹」「頭」「尾」「羽」など、多様な助数詞があります。これらは動物の種類や見た目、大きさに合わせて選ばれるのが一般的です。
たとえば、牛や馬などの大型動物は「頭(とう)」、魚は「尾(び)」、鳥は「羽(わ)」といった具合です。うさぎは本来「匹」としても違和感はないはずですが、文化的・宗教的な背景が「羽」を定着させたというのが実際のところです。
動物 | 主な助数詞 | 文化的背景 |
---|---|---|
牛・馬 | 頭 | 家畜として扱われた |
魚 | 尾 | 料理や市場での慣用 |
鳥 | 羽 | 飛翔性・見た目に由来 |
うさぎ | 羽 | 仏教・食文化からの見立て |
「死んだ後に残るもの」から見る数え方の違い
もうひとつ興味深いのが、「助数詞は死んだ後に残る特徴的な部分に由来する」という説です。
たとえば、牛や馬は「頭蓋骨」が残ることから「頭(とう)」、魚は「尻尾」が目立つことから「尾(び)」、鳥は「羽」が美しいため「羽(わ)」という助数詞が使われるようになったとされています。
うさぎの場合も、長い耳が羽のように印象的だったこと、そして宗教的な意味づけから「羽」が助数詞として採用されたと考えると、しっくりきますね。
こうして見ると、「うさぎを羽で数える」という表現は、単なる言葉遊びではなく、日本人の暮らしと思想の交差点にある文化的な結晶なのです。
教育現場での教え方と子どもの疑問
「なんでうさぎは羽なの?」――子どもたちは、大人が思いもよらない角度から言葉の不思議に気づきます。この章では、うさぎの数え方について、学校でどのように教えられているのか、そしてその疑問にどう答えればよいのかを紹介します。
小学校でうさぎの数え方をどう教えている?

実際の小学校では、うさぎを「匹(ひき)」で数える表記が主流となっています。これは、子どもの言語習得の発達段階において、あまり複雑な助数詞の使い分けを混乱なく教えるためです。
ただし、一部の教科書や先生によっては、「うさぎは“羽”でも数えることがあるんだよ」と補足的に教えられることもあります。
教育現場の扱い | 理由 |
---|---|
「匹」で統一 | 他の動物と同様で混乱を避けるため |
「羽」も紹介 | 伝統文化や言葉の多様性を伝える目的 |
文法のルールを教えると同時に、日本文化の一端も触れさせるというのが教育的な狙いです。
児童が抱く「なんでうさぎは羽なの?」への答え方
子どもから「どうしてうさぎは羽なの?」と聞かれたら、難しい用語は使わず、噛み砕いた表現で答えるのがコツです。
たとえば、こんなふうに説明してみましょう:
「昔はお坊さんが肉を食べちゃいけなかったんだけど、鳥ならいいってことになってたんだ。だから、うさぎを鳥に見立てて食べるために、“羽”で数えることにしたんだよ」
さらに、「うさぎの耳って長くて羽みたいでしょ? だから羽で数えるようになったっていう説もあるよ」と付け加えると、子どもたちもイメージしやすくなります。
言葉のルールには、昔の暮らしや工夫が影響していることを伝えることが大切です。
楽しく学べる!うさぎの数え方クイズと例文
学びを深めるには、クイズ形式で興味を引き出すのも有効です。以下はその一例です。
問題 | 選択肢 | 正解 |
---|---|---|
うさぎを正しく数えるのは? | 1. 一尾 2. 一羽 3. 一頭 | 2. 一羽 |
「うちにはうさぎが〇羽いるよ」 | 空欄に正しい数え方を入れよう | 羽 |
こんな風に、遊び感覚でうさぎの数え方を取り入れれば、子どもたちの理解も深まります。
そして何より、「言葉の背景には、文化や歴史がある」という視点を持たせることが、将来的な言語理解力につながるのです。